鄉村振興戰略的穩步推進，離不開農民素質的全面提升。在諸多助力鄉村發展的舉措中，農民教育問題至關重要，實現從單純給予物質幫扶的 “授人以魚”，到培育農民自我發展能力的 “授人以漁” 轉變，成為以教育扶貧阻斷代際貧困的核心路徑。
在過去，扶貧工作往往側重于物質援助，為農民提供生活物資、資金支持等，在短期內緩解了農民的生活困境，如同 “授人以魚”，確實解了燃眉之急。然而，這種方式難以從根本上改變農民的經濟狀況與發展前景。隨著鄉村振興工作的深入，人們逐漸意識到，唯有提升農民的知識與技能水平，賦予他們自主創造財富的能力，才是實現鄉村可持續發展的長久之計，這便是 “授人以漁” 的真諦。
農民教育涵蓋多個層面。農業技能培訓首當其沖，這是提升農民生產能力的關鍵。通過系統的農業技術課程，農民能夠掌握先進的種植、養殖技術。例如，學習科學的施肥方法，依據土壤成分精準配比肥料，既能提高農作物產量，又能降低成本，減少對環境的污染；掌握現代化的灌溉技術，利用智能設備根據作物需水規律進行精準灌溉，實現水資源的高效利用。這些技能的提升，直接作用于農業生產，增加農民收入，為擺脫貧困奠定堅實基礎。
職業技能教育同樣不可或缺。在鄉村產業多元化發展的趨勢下，農民需要具備多種職業技能以適應不同崗位需求。開展木工、電工、家政服務等職業技能培訓，為農民拓寬就業渠道。當農民掌握這些技能后，不僅可以在本地參與鄉村基礎設施建設、鄉村旅游服務等工作，還能走出鄉村，進入城市相關行業就業，獲取更豐厚的收入，打破貧困的枷鎖。
知識素養的培育對農民也極為重要。文化知識的學習能夠提升農民的認知水平，使其更好地理解市場規律，把握農業發展新趨勢。學習市場營銷知識，農民能夠學會分析農產品市場需求，制定合理的銷售策略，提高農產品附加值，避免因市場信息不對稱導致的增產不增收現象。法律知識的普及，讓農民懂得運用法律武器維護自身權益，在土地流轉、農產品交易等活動中，保障自己的合法利益不受侵害。
以教育扶貧阻斷代際貧困，需要構建完善的教育體系。政府應加大對農民教育的資金投入，建設專業的培訓設施，聘請優秀的師資力量。整合社會資源，鼓勵企業、社會組織參與農民教育項目，形成多元化的教育供給模式。搭建線上線下相結合的教育平臺，線上利用互聯網資源，提供豐富的課程供農民自主學習；線下開展集中培訓、實地指導等活動，增強學習效果。
農民教育是鄉村振興的基石，實現從 “授人以魚” 到 “授人以漁” 的轉變，通過教育扶貧阻斷代際貧困，鄉村必將迎來充滿希望的明天，真正實現產業興旺、生活富裕，在鄉村振興的道路上穩步前行。
冀公安網備13010802001865號